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摘要:
分析了目前高校工程训练教学团队中仍普遍存在的一些问题,提出了树立四大核心理念、建立健全相关制度规范、实施“三结合”等路径与措施,以造就一支高素质、学习型、创新型的工程训练教学团队,实现国家中长期教育改革和发展规划纲要提出的培养应用型创新人才的战略目标.
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文献信息
篇名 加强工程训练教学团队建设 培养应用型创新人才
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 应用型创新人才 工程训练 教学团队
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 实验室建设与科学管理
研究方向 页码范围 151-154
页数 分类号 G642.44
字数 6812字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2012.08.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于兆勤 广东工业大学实验教学部 86 785 14.0 25.0
2 丁政 广东工业大学实验教学部 28 265 9.0 15.0
3 邓海祥 广东工业大学实验教学部 15 165 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
应用型创新人才
工程训练
教学团队
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1006-7167
31-1707/T
大16开
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1982
chi
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