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摘要:
本套丛书依据国家指导纲要,以学生的家庭生活、学校生活和社会生活中面临的自然问题、社会问题、文化问题和自身问题为主线,进行研究性学习的活动设计,并为学生开展研究性学习提供方法论支撑和活动资料来源,强调活动项目或活动课题的整体性,融研究性学习、社区服务和社会实践于一体,每册由5个主题构成,包括4个全国公共主题和1个地方特色主题.
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研究性学习
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学生标准化病人
试论研究性学习课程的评价
研究性学习课程
开题评价
中期评价
结题评价
基于课程问题之研究性学习的初步实践
接受性学习
研究性学习
实践
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 综合实践活动·研究性学习丛书 国家纲要课程教材
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 研究性学习 综合实践活动 课程教材 丛书 国家 家庭生活 社会生活 学校生活
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0004
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
综合实践活动
课程教材
丛书
国家
家庭生活
社会生活
学校生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
论文1v1指导