不做教材的奴隶

• 作者: 郭学萍
• 来源期刊: 教师博览：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 教材编写意图 奴隶 课程标准 教学目标 组织教学 学生发展 创造性 学科
• 年，卷（期）: jsblzxk_2012,（7）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

教材无非是个例子。 教者的任务，就是在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，创造性地组织教学，让教材这个“例子”真正为“学生发展”所用。