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摘要:
从教二十多年来,我一直以为自己是一个习惯把时间往前赶的人。就拿上下课来说,我总是上课时提前来到教室,下课铃一响就立刻下课的人。有一天,我循着下课铃声,拿着课本走出教室。由于我们的教室在最西头,我一路走来,发现走廊里一个学生也没有,我路过的教室大多是大门紧闭,老师们好像没有下课的打算。我不由得为孩子们着急起来,因为我深深知道孩子们对课间十分钟的喜欢。
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文献信息
篇名 请别让课间十分钟缩水
来源期刊 新课堂:英语版 学科 工学
关键词 缩水 教室 孩子
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 TS111.9
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1 夏素芹 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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缩水
教室
孩子
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课堂:英语版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
508
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