生活化的教学 时效性的课堂

• 作者: 潘建强
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学方式 课堂教学 学生自主学习 生活化 时效性 学生个体差异 学习方式 教育理念
• 年，卷（期）: xxkxjs,（2）
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G43

摘要

新课程的改革是一个艰辛的过程，在这个过程中，要求我们教师要努力更新自己的教育思想和教育理念，积极探索新的课程教学方式和学习方式，注重突出学生的主体地位，在语文教学中，应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生个体差异，鼓励学生选择合适自己的学习方式。切实遵循新课标的基本理念，在课堂教学中要努力做到：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘建强		2	0	0.0	0.0