为学生的可持续发展而教——“乘法分配律”教学实录与思考

• 作者: 徐向玲 朱斌
• 来源期刊: 小学教学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 案例与反思
• 页码范围: 27-28
• 分类号: G4
• 字数: 1172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2012.18.016

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱斌		1	0	0.0	0.0
2	徐向玲		2	0	0.0	0.0