语文教学中应训练学生的思维能力

• 作者: 尚昀
• 来源期刊: 学子：教材教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 语文教学 学生 训练 创造性思维 阅读过程 语文课 感知
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课的阅读过程中,学生的心理一般分为＂感知＂＂理解＂＂评价＂三个阶段。而创造性思维就贯穿于这三个阶段的始终。＂需要是最好的老师＂,需要的意识越强烈,思维的状态就越积极活跃。基于此,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚昀		1	0	0.0	0.0