理科教师的阅读“空洞” 在阅读的搀扶下走过的日子——谈阅读对一个理科教师成长的意义和影响

• 作者: 陈琼英
• 来源期刊: 福建教育：中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 理科教师 阅读 教师成长 空洞 意义 中学阶段 写作能力 文字
• 年，卷（期）: fjjyzxb_2012,（6）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琼英		17	0	0.0	0.0