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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
一、教师伦理溯源 作为教师典范的孔子,最先提出了“仁”的教师伦理思想体系,开创了教师伦理研究的先河。随着时代的更迭和教育的发展,教师伦理也得以更新、发展、深化和具体化,人们也重新诠释了教师伦理,把它看成是教师职业素质的表现形式之一。
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文献信息
篇名 课程变革背景下乡村教师伦理冲突与调适
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 乡村教师 伦理冲突 课程变革 教师伦理 伦理思想体系 教师职业素质 伦理研究 “仁”
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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乡村教师
伦理冲突
课程变革
教师伦理
伦理思想体系
教师职业素质
伦理研究
“仁”
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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