让小学综合实践课返璞归真

• 作者: 刘兰娜
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学综台实践课 主动探究 自主选择
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 建筑工程
• 页码范围: 41,43
• 分类号: C45
• 字数: 3254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2012.07.012

摘要

综合实践活动课是近代社会的产物,它是面向学生生活而设计的一门经验性课程、实践性课程.可以说,综合实践是学生的实践,是学生的活动.小学综合实践课与社会生活相联系,既是现代社会发展的要求,同时也是现代教育思想指导下的产物.要传递和交流人类经验,就必须把学校教育和社会生活密切联系起来.小学综合实践课堂教学“回归生活和社会”,目的就是让学生参与社会生活,使学生所拥有的经验尽量丰富,在“现代”中不知不觉融入“未来”,以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输.