美国对教育过程公平问题的探索与实践

• 作者: 李素敏 王子悦
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育过程公平 美国教育 实现途径
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 比较·借鉴
• 页码范围: 49-50
• 分类号: G571.2
• 字数: 2710字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.04.015

摘要

教育过程公平问题是近年来比较受关注的热点问题,我国很多学者都对此发表了自己的看法.本文探讨了教育过程公平的概念及美国教育发展历程中对教育过程公平问题的探索与实践,以期借鉴美国解决该问题的经验,为我国真正实现教育过程公平提出一些建设性意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李素敏	天津师范大学教育学院	32	56	4.0	5.0
2	王子悦	天津师范大学教育学院	12	14	2.0	3.0