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摘要:
一直在想,我该怎么去安慰他!他总是落落寡欢。下课的时候,他总是在同学们的视线之外,在教室的一角,站着,望着这个城市一角的天空:或者什么也不干,坐在座位上,双手托着下巴,呆呆地发愣。他有一次问我:“老师,我为什么这么笨?”我不知道怎样作答。只是思忖了一下,他的头马上就低落了下去,目光中,闪烁着些许失落,转身。回到座位,然后.将脸埋到了竖起摊开的书中!他敏感得让我有一丝心痛。
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生物学特性
防控
展望
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 蜗牛总会爬上墙
来源期刊 广东教育:综合版 学科 教育
关键词 蜗牛 座位 同学 教室 老师
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教育叙事
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G451.6
字数 1807字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周世恩 3 0 0.0 0.0
2 余雯 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
蜗牛
座位
同学
教室
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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