作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“减负”喊了多少年了,但是,纵观现在的教育,看看我们的孩子,似乎丝毫也没有沐浴到减负的甘霖。沉重的书包依然压得孩子们喘不过气,大考小考依然让他们疲于奔命;在减负糖衣的包裹下,教育机器依然在疯狂地培养着一台台“考试机器”——千千万万的孩子从广阔的社会大舞台被赶进了狭窄的考场,被培养成为“考场高手”似乎成了他们难以避免的厄运。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 减负为什么这么难
来源期刊 教书育人:教师新概念 学科 教育
关键词 “减负” 孩子 教育 考场 机器 培养 书包 考试
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 新观察
研究方向 页码范围 4-5
页数 分类号 G632.0
字数 3425字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2012.01.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓林 17 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“减负”
孩子
教育
考场
机器
培养
书包
考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教书育人(教师新概念)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13096
总下载数(次)
10
总被引数(次)
6460
论文1v1指导