高中地理对话教学模式探析

• 作者: 孙恒杰
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 对话 高中地理 教学过程 学习效果 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1844字
• 语种: 中文

摘要

一、对话教学概述 对话教学，即在教学过程中，通过主体之间有意义的交流来解决教学过程中遇到的一些问题，从而更好地提升师生的教学质量与学习效果。这是一种区别于传统灌输式的新型教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙恒杰		5	7	2.0	2.0