浅谈新时期中小学英语教学形成性评价

• 作者: 王新宇
• 来源期刊: 新课堂：英语版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 评价 中小学 语言应用能力 期末考试 课程标准 综合运用 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

《英语课程标准》（实验稿）建议终结性评价（如期末考试，结业考试等）要注重检测学生综合运用语言技能和语言应用能力。终结性评价是反映教学效果、学校办学质量的重要指标之一，要客观、科学、全面考察学生在经过一段时间学习后所具有的英语水平。测试应包括口试、听力考试和笔试等形式。筷语课程标准酚（实验稿）同时指出形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素。在英语教学过程中，

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1	王新宇		1	0	0.0	0.0