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摘要:
在英语教学实践活动中,必须掌握学习语言的一般心理机制;根据学生的生理和心理特征,有侧重地组织英语教学,培养和发展智力和非智力因素,把心理学的原理融合到英语教学实践当中去,提高英语教学质量.
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文献信息
篇名 心理学在英语教学中的应用
来源期刊 校园英语 学科
关键词 教育心理学 高中英语教学 智力因素 非智力因素
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 学法指导
研究方向 页码范围 封3
页数 1页 分类号
字数 2013字 语种 中文
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1 武国娟 1 0 0.0 0.0
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