浅谈“对比法”在高中音乐鉴赏教学中的运用

• 作者: 孙燕飞
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中音乐 鉴赏教学 审美能力
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G40-014

摘要

音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。在音乐教学中，运用“对比法”，使学生深入地了解音乐的内涵，深刻地理解音乐家的创作意境，从而使学生真正掌握所学的音乐知识，培养和提高音乐审美能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙燕飞		6	13	2.0	3.0