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摘要:
说到“死亡”,国人总觉得“不吉利”。因而不仅在日常生活中有意尽少和孩子谈及,而且更将其坚决地拒之于儿童教育门外。美国的家长和教师,却乐于在孩子3-4岁时就向他们作出关于“死亡”的诠释,当然这种诠释是十分深入浅出、形象生动的。
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篇名 它们甚至开设了“死亡课”
来源期刊 师道 学科 教育
关键词 “死亡” 日常生活 儿童教育 形象生动 孩子 诠释 教师 家长
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 第二讲台
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1064字 语种 中文
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“死亡”
日常生活
儿童教育
形象生动
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