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摘要:
听是语言技能的一个方面,是一种理解的技能,它与说、读、写这三种技能一起在语言学习和交际中是相辅相成、相互促进 学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打基础 现代研究阅读的专家们认为,听力受到很好的训练有助于学生的阅读,进而也有助于写作综上所述,小学英语教育应抓好听力教学,本文就如何提高小学英语听力教学的有效性提出自己的几点想法.
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文献信息
篇名 如何提高农村小学英语听力教学的有效性
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学英语 听力教学 有效性
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教育探析
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
听力教学
有效性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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