地方普通院校教学质量监控体系过程方法研究

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量监控体系 地方普通院校 ISO标准 相互作用
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

一、“过程”及“过程方法”的含义“过程”按照ISO标准定义为，一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的话动”。而过程方法在ISO标准表述为“织内诸多过程的系统应用，连同在此过程的识别和相互作用及其管理”。