设置“陷阱”是数学教学中的重要资源

• 作者: 王芝
• 来源期刊: 学子：教材教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 设置 资源 学生 智慧 学习 教师
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

我们常用＂吃一堑,长一智＂来比喻一个人经受一次挫折,就会增长一份智慧。学习也是如此,当学生在学习中有过＂上当受骗＂的经历后,他对知识的记忆会特别深刻,掌握得也特别牢固。教学中教师若能针对学生易出错的地方设置一些小＂陷阱＂,诱使学生出错,

作者信息

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1	王芝		2	0	0.0	0.0