浅谈初中音乐教学中如何设计开放性的问题

• 作者: 陈正明
• 来源期刊: 音乐天地
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 开放 设计 初中 学生思维 教育学家 控制手段 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 新课标实验园地
• 页码范围: 26-28
• 分类号: G623.71
• 字数: 4067字
• 语种: 中文

摘要

美国教育学家斯特林．G．卡尔汉说：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”由此可见，提问在课堂教学中处于举足轻重的地位。在音乐课堂中创设一个开放的、自由的、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈正明		1	2	1.0	1.0