小学语文阅读教学有效性探讨

• 作者: 杨爱红
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 小学 语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

语文学习的根本目的是培养学生的阅读写作能力.阅读是写作的基础,写作能力的培养关键是保证阅读能力的提高.小学语文教学阶段是学生系统接受语文学习的开始,对学生今后的语文学习具有启蒙性的意义.因此,应当在小学语文阅读教学过程中采取科学恰当的方式,提高教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨爱红		1	35	1.0	1.0