作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新的一学期又开始了,我们的课改也进人了升华的阶段,学校十佳教师再次给我们作了示范课。通过听了几节课后,结合以前听的专家的报告,我们的理念进一步更新了,思路更加拓宽了,大胆的实践让我们的课堂在导演的指挥下,在老师小助手的调控下,渐渐地活跃起来啦。
推荐文章
课改课让哲学课堂充满活力
学生讨论
课改课
对抗质疑
践行课改理念构建高效课堂
高效课堂
创设情境
整合资源
活跃课堂,是灵动还是伤痛
活跃
课堂
灵动
伤痛
我与课改——我的常态课课堂观
新课改
常态课
公开课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课改带来的活跃课堂
来源期刊 新课堂:英语版 学科 教育
关键词 课堂 示范课 教师 学校 老师
年,卷(期) xktyyb_2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭军霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂
示范课
教师
学校
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:英语版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
508
总下载数(次)
1
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导