走出高中生物学习的解题困境高中英语学法指导

• 作者: 刘启宪
• 来源期刊: 大学：指南
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学习 高中英语 学法指导 困境 解题 试题练习 学习成绩 第一学期
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 高中时代
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.910.2
• 字数: 2567字
• 语种: 中文

摘要

高二以后，在生物课的学习中，试题练习的密度加大了，特别是到了高三第一学期后，许多同学往往感到成绩提高不理想，做题越多越没底，继而又产生了急躁、不安的情绪，这种情绪又进一步影响了学习成绩的提高。怎样走出这种困境呢？我想提三点建议供同学们参考：一是暂时放弃做题，冷静反思基础知识；二是利用基础试题，复习巩固知识基础；三是适当利用难题，激活知识运用潜能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘启宪		2	0	0.0	0.0