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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
目前在作文教学中,存在着这样一种现象,就是一些教师批改作文后不做讲评,直接把作文发下去让学生自己看评语就算完事了,缺少信息反馈。如何做好小学作文评改的信息反馈?我认为,在作文评改时,可以尝试以下两种交流和反馈的方式。
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英语教学
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关键词云
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文献信息
篇名 如何做好小学作文评改后的反馈工作
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 作文评改 反馈工作 小学 信息反馈 作文教学 批改作文 讲评 教师
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 短章集萃
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
作文评改
反馈工作
小学
信息反馈
作文教学
批改作文
讲评
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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23404
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