中职专业教师教学能力现状与提高途径分析

• 作者: 张凤杰
• 来源期刊: 河南农业
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 专业教师 教学能力 现状 途径
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 职教研究
• 页码范围: 9-10
• 分类号: G715
• 字数: 3802字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-950X.2012.16.005

摘要

中职学校教师大多是从高校毕业后直接进入职业学校任教,理论知识扎实,实践动手能力欠缺,与职业学校对教师素质、能力的要求不相适应.学校应通过鼓励教师到企业挂职锻炼、校企合作等方式,增加教师的企业实践体验,提高实践技能,提高教学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凤杰		1	4	1.0	1.0