基于一题多解,培养数学思维

• 作者: 仇凌燕
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维能力 培养学生 引导学生 多解 动手操作 解法 数学知识 逻辑思维能力 创造机会 解题方法
• 年，卷（期）: jljyb,（2）
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇凌燕	浙江省杭州濮家小学教育集团	1	0	0.0	0.0