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摘要:
我们有时候会对孩子的行为感到纳闷,比如一个很简单的故事、孩子会着了魔似的要求你讲一遍又一遍。难道有什么奥秘吗?对于孩子的成长又有什么意义?《消防车》是安安最喜欢的一本书,这本只有图画没有文字的小书,已经给他讲了不下100遍了。但一说讲故事,他必定大声喊嵌消防车》。这么多遍讲下来,安安对故事情节早已了如指掌。以至于故事刚开头,我讲一句他就会发表十个意见和问题,薄薄的一本书本来几分钟可读完,但往往半个小时都讲不完。
内容分析
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文献信息
篇名 当故事讲到一百遍
来源期刊 家庭教育:幼儿版 学科 教育
关键词 讲故事 故事情节 消防车 孩子 图画 开头
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
讲故事
故事情节
消防车
孩子
图画
开头
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:幼儿版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-182
出版文献量(篇)
8803
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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