专业基础实验课在工程实践能力培养中的角色分析

• 作者: 徐长松 路勇
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 专业基础 工程实践 角色分析
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 研讨与交流
• 页码范围: 206-208
• 分类号: G642
• 字数: 3466字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2012.03.066

摘要

分析了专业基础实验课如何适应新形势下培养创新人才的教育目标,并依据自身特点找准在实验教学体系中的定位,从而改变教师的思想观念,始终把培养学生的科学素质、训练其基本实验技能、促进学生逐步提高科学研究和工程能力贯穿于教学之中.要善用课堂时间,从细微处人手,以点滴渗透的方式逐步提高学生工程实践能力和科学素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路勇	哈尔滨工程大学动力与能源工程学院	42	302	10.0	15.0
2	徐长松	哈尔滨工程大学动力与能源工程学院	9	54	4.0	7.0