临床互动式教学在病理生理学教学中的运用

• 作者: 冯蕊 吕昭萍 张颖 李凡 李树清 李霞 李飞
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 医学
• 关键词: 病理生理学 临床 互动式教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 587-589
• 分类号: G642.0|R363
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

目的 为了更好地培养将基础医学理论学以致用的优秀医学人才,病理生理学教学应改进教学方法、紧密结合临床、以提高学生学习兴趣和教学质量.方法 在病理生理学教学过程中发挥教师带教优势,采用多种教学方法,如开展以问题为基础的教学,进行临床病例分析,结合多媒体教具运用等.结果 在病理生理学教学过程中将基础医学理论与临床实际紧密结合,更有利于学生对医学基础理论的掌握,以及在临床中运用所学知识发现并解决问题.结论 临床互动式教学适宜运用到病理生理学教学中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李树清	昆明医学院基础医学院病理生理学教研室	77	455	11.0	17.0
2	李飞	昆明医学院基础医学院病理生理学教研室	26	116	6.0	9.0
3	张颖	昆明医学院基础医学院病理生理学教研室	118	611	13.0	18.0
4	吕昭萍	昆明医学院第一附属医院风湿免疫科	76	369	9.0	16.0
5	冯蕊	昆明医学院基础医学院病理生理学教研室	15	98	5.0	9.0
6	李霞	昆明医学院基础医学院病理生理学教研室	7	42	2.0	6.0
7	李凡	昆明医学院基础医学院病理生理学教研室	14	105	6.0	10.0