幼儿园与小学教育衔接的有效策略

• 作者: 李桂云 李玉杰 赵春颖
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教育 小学教育 衔接 策略
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 3803字
• 语种: 中文

摘要

基于现代教育观,要求幼小衔接要有度,既要为幼儿入小学做好准备,更要关注幼儿当下的快乐和幸福；幼小衔接要有据,要找出幼儿入学的困难点,以此作为幼小衔接的关键点；幼小衔接要有序,要将长期的养成教育与关键期的入学教育结合起来；幼小衔接要有法,幼儿园要与小学、与家庭合作；幼小衔接要有效,通过追踪、监控与反馈调整,确保衔接工作的持续性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉杰	黑龙江省教育科学研究院科研规划处	29	107	5.0	10.0