基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
网络化教学作为高校传统课堂教学模式的有益补充,不仅能够实现教育资源的共享,而且能大幅度地扩充教者与学者的双向信息交流,为学习者创设个别化的学习环境,培养学生良好的信息素养.本文以苏州大学“课程中心”项目为例,对教学资源共享平台的建设经验和成效进行介绍,并提出了在未来发展道路上亟待解决的问题.
推荐文章
基于SaaS的高校数字资源共享平台的设计与研究
SaaS
数字资源
资源共享
共享机制
初探江西省高校科技资源共享平台的建立
科技资源共享平台
江西省高校
途径
优化利用
图书馆区域资源共享平台建设分析
图书馆
区域资源共享平台
信息管理
数据库
基于云计算构建高校信息资源共享平台的设计方案
云计算
高校信息资源
共建共享
云平台
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校教学资源共享平台建设的实践与探索
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 教育
关键词 教学资源 资源共享 网络教学 教学改革
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 基础设施
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧 苏州大学教务处 26 99 7.0 9.0
2 晏世雷 苏州大学教务处 29 50 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (18)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (17)
二级引证文献  (11)
2002(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2015(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2017(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2018(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
教学资源
资源共享
网络教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
出版文献量(篇)
8612
总下载数(次)
6
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导