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摘要:
H老师:你好!今天我一直为你也为那个孩子担心着。当孩子的爷爷领着他走到我面前的时候,我看到了孩子眼里的委屈甚至还有些许的恐惧——他是真的怕来上学了,被爷爷抓着不得已。孩子的心里一定很无助。整个事情中,我知道这个孩子已经对学习有了厌倦的情绪,学习习惯也没有养成,在班里,他是令老师头疼的学生。而最近的这次不来上学,是因为你在课上的时候让他“罚站”,孩子感觉到尊严受到伤害。我在询问孩子情况的时候,你来到我的办公室,一脸的无奈。,你给我讲述了自己为改变这个孩子所做的事l睛。孩子的父亲正在狱中服刑,母亲常年在外打工,孩子自小由爷爷奶奶看大,生性孤僻,不善言谈。你说,自己在接班时了解到他的情况后,心里格外难过,特别同情这个可怜的孩子。
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文献信息
篇名 会爱比爱的多少更重要——兼答青年教师H
来源期刊 教师博览:下半月 学科 教育
关键词 青年教师 学习习惯 孩子 爷爷 办公室 老师 学生 言谈
年,卷(期) jsblzxk_2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G645.1
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
学习习惯
孩子
爷爷
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老师
学生
言谈
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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