档案袋评价法在模块化教学中的应用

• 作者: 李琦
• 来源期刊: 学子：教材教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 档案袋评价法 模块化教学 学习主动性 应用 课程模式 评价方式 学习领域 探索兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

一、探索学业评价方式的必要性 1.学生被动承受评价,无助于提高其学习主动性。学习领域课程模式非常强调学生学习的主动性,只有学生的主动探索兴趣浓厚时,新的课程才能取得最好的教学效果,单靠教师的独角戏是行不通的。一方面,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琦		2	0	0.0	0.0