学校社会工作介入外来务工人员子女抗逆力养成——以上海市MH区X学校为例

• 作者: 裴小茹
• 来源期刊: 社会工作
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学校社会工作 外来务工人员子女 抗逆力
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 71-73
• 分类号: C916
• 字数: 4152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4828.2012.11.019

摘要

抗逆力是指个人面对危机或逆境时,能够理性作出正向的、建设性的选择方法和应对策略的能力,是风险性因素和保护性因素相互较量的结果.生活环境的断裂造成外来务工人员子女内在保护性因素的不足与外在风险性因素的增加,风险防御机制的缺位与失灵对他们的成长与发展造成诸多负面的影响.学校社会工作通过个案辅导解构问题、小组介入重建自我认知、社区联合增进社会认同的方式来增加外来务工人员子女成长发展中的保护性因素,降低危险性因子的影响几率,提高其应对危机与困境的能力,最终建立起个体的抗逆力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴小茹		2	22	2.0	2.0