基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了进一步研究杂交油菜沣油520在不同地区各种栽培模式下的施肥方案,在湖南安乡、桃源、衡阳3个试验点进行2因素3重复的随机区组试验.结果表明:育苗移栽可缓解前作双季稻的季节搭配矛盾,获得油菜高产;直播栽培只要适当提早播期、合理施肥同样可以获得高产.同时,施肥量是油菜丰产的重要因素,采用45%( 15:15:15)的复合肥,棉田总用肥量35-40kg/667m2,稻田总用肥量50 kg/667m2左右为宜.
推荐文章
油菜“3414”配方施肥肥效试验
油菜
3414
施肥
试验
杂交油菜沣油737的特征特性及高产栽培技术
杂交油菜
沣油737
特征特性
栽培技术
高产
“沣油737”直播油菜经济施肥试验简报
沣油737
直播油菜
经济施肥试验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 杂交油菜沣油520不同栽培模式的施肥效果研究
来源期刊 湖南农业科学 学科 农学
关键词 油菜 沣油520 栽培技术
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 耕作栽培·生理生化
研究方向 页码范围 26-29
页数 分类号 S565.4
字数 3991字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-060X.2012.11.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莓 49 288 10.0 15.0
2 曲亮 37 191 7.0 11.0
3 李虎 4 4 1.0 2.0
4 李小芳 12 27 3.0 5.0
5 田祖庆 6 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (32)
共引文献  (37)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (36)
二级引证文献  (3)
1962(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1965(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1973(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
油菜
沣油520
栽培技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南农业科学
月刊
1006-060X
43-1099/S
大16开
长沙市芙蓉区远大二路892号湖南省农业信息与工程研究所
42-20
1971
chi
出版文献量(篇)
9246
总下载数(次)
23
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导