基于“工学结合校企合作”模式下实践课程评价体系构建探究

• 作者: 贾娟 马川兰
• 来源期刊: 农产品加工．学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 校企合作 实践课程 评价体系
• 年，卷（期）: ncpjgx_2012,（6）
• 页码范围: 141-144
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

“工学结合校企合作”教学模式是高职教育的重要发展和改革方向，也是培养高素质技能型专门人才的有效途径。高职院校实践课程评价是教学模式的重要组成部分，建立一套全面、合理、系统化，具有可操作、科学性的，并能取得企业、学校、学生“三方共赢”效果的评价体系，是课程开发与实施的重要保证，是学生掌握扎实的知识与技能，培养实践能力和创新能力，提高教师教学质量和专业素质的有效途径。主要研究了基于“工学结合校企合作”模式下，实践课程评价体系构建探索的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马川兰	漯河职业技术学院食品工程系	14	44	4.0	6.0
2	贾娟	漯河职业技术学院食品工程系	56	180	7.0	9.0