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摘要:
综合实践活动课程是以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,培养学生创新精神和实践能力的一类新型课程,因此,综合实践活动主题的选择必须坚持校本化原则,要把握学生的认知水平,要关注学生的愿望与兴趣,要考虑对学生的价值,要充分体现学校特色.
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学综合实践活动校本化主题的选择
来源期刊 综合实践活动 学科
关键词 主题选择 学生愿望 兴趣 价值
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 2287字 语种 中文
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1 郑木旺 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主题选择
学生愿望
兴趣
价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
综合实践活动研究
月刊
chi
出版文献量(篇)
3114
总下载数(次)
6
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325
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