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摘要:
"方程的根与函数的零点"是普通高中新课程标准实验教科书新增的教学内容.为了提高学生对函数的广泛应用,以及函数与其他数学内容的有机联系的认识,教科书加强了各知识点之间的联系,其具体体现在结合函数的图象,判断方程根的存在性及根的个数,从而了解函数的零点与方程根的关系等方面.
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函数的零点
函数的零点题型
函数的零点解法
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函数零点存在性与参数取值范围探析
函数零点
存在性
参数取值
范围
混合范数空间函数的零点
Hardy空间
Bergman空间
零点集
把握高中数学"函数的零点"教学的研究
函数的零点
题型
解法
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 函数与方程 零点寻根
来源期刊 高中数理化 学科 教育
关键词 方程根 函数 实验教科书 新课程标准 教学内容 普通高中 有机联系 数学内容
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 点点突破
研究方向 页码范围 13-15
页数 分类号 G633.62
字数 3961字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8312.2012.04.009
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁曼 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
方程根
函数
实验教科书
新课程标准
教学内容
普通高中
有机联系
数学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2363
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