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摘要:
2009年底,上海市教委发布了《上海市普通高中学业水平考试实施细则(试行)方案》,每个高中生在三年内需完成10门学科的学业水平考试,以取得高中毕业资格。与此同时,这个考试成绩又将作为自主招生的高职高专学校直接录取的依据。高中历史学业水平考试相关政策的出台,对今后高中历史教学和考查测量都具有指向性的作用。如何将历史学科的教、学、考三者有机结合,
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文献信息
篇名 2011年高中历史学业水平考试简析及复习建议
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学业水平考试 高中历史教学 复习建议 高职高专学校 历史学科 2009年 普通高中 高中毕业
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G632.474
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研究主题发展历程
节点文献
学业水平考试
高中历史教学
复习建议
高职高专学校
历史学科
2009年
普通高中
高中毕业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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