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摘要:
学习的自主性是指学生自由有兴趣地去学习,根据自己的学习能力与努力的程度去学习的过程,并不是强加于身的学习,是相对于“被动性学习”而产生的.本文结合高中音乐教育,分析自主性学习的概念与含义,并提出在高中音乐教育中自主性学习的几点策略.
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探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中音乐教育自主性学习策略研究
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 高中音乐教育 自主性学习 策略
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 150字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 郭美华 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐教育
自主性学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
总下载数(次)
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18170
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