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摘要:
为适应创新人才培养的需要,在有机化学实验课程中采取问题式教学法,积极引导学生由被动学习变主动学习.结果表明,这种教学方法使学生学习的主动性和积极性显著提高,激发了学生的创新意识,有利于培养和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的研究能力及创新能力.
内容分析
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文献信息
篇名 问题式教学法在有机化学实验课中的探索与实践
来源期刊 高师理科学刊 学科 化学
关键词 问题式教学 有机化学实验 创新能力
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 分类号 O62|G642.423
字数 2370字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2012.05.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹彦冰 齐齐哈尔大学化学与化学工程学院 88 232 8.0 12.0
2 姜海燕 齐齐哈尔大学化学与化学工程学院 51 81 5.0 6.0
3 张宏波 齐齐哈尔大学化学与化学工程学院 20 85 5.0 8.0
4 孙宏 齐齐哈尔大学化学与化学工程学院 55 307 9.0 15.0
5 杨颖 齐齐哈尔大学化学与化学工程学院 28 73 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
问题式教学
有机化学实验
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
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