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立足多元激趣增效
数学作业
多元
课题
精炼
趣味
立足多元激趣增效
数学作业
多元
课题
精炼
趣味
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 立足本质、层层激趣教数学
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 本质 新课程改革 学生 学习方式 数学 实践课教学 图形 相似图 感知 探索
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜鑫桂 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
本质
新课程改革
学生
学习方式
数学
实践课教学
图形
相似图
感知
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
论文1v1指导