影响高校教师教学绩效的非直接因素浅析

• 作者: 马丁
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 教学绩效 非直接因素
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 语种: 中文

摘要

研究认为,高校教师教学绩效的发挥取决于教师的学术水平、教学能力等直接因素,但实际上,它也受到文化地位、职称评聘、教学管理以及学生评教这些非直接因素的强有力影响.要提高高校教师的教学绩效,就要重视影响它的非直接因素,从提高文化地位、完善评聘制度、把握管理尺度、改革学生评教等方面开展工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丁	北京信息科技大学高等教育研究室	22	46	4.0	6.0