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摘要:
通过分析Access的知识结构特点和教学现状,在教学中依据它本身具备七大对象的特点,引入项目教学法.以项目为主线,教师为主导,学生为主体,逐步按Access七大对象的知识结构来实施相应的项目教学,以培养学生的学习能力、动手能力和创新能力为目标,列举具体的项目实施方案,实际教学发现,项目教学法能带来良好的教学效果.
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文献信息
篇名 基于项目教学法的Access课程教学研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 Access数据库 项目教学法 教学改革
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 175-177
页数 3页 分类号 G434
字数 2096字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晋国卿 南昌大学共青学院 9 47 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
Access数据库
项目教学法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导