一堂生动有趣的C#实验课的教学设计

• 作者: 胡巧儿
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: C#实验课 图像绘制 “龟兔赛跑”游戏 教学设计
• 年，卷（期）: 2012,（3X）
• 页码范围: 2144-2148
• 页数: 5页
• 分类号: TP312.1

摘要

如何利用实验教学这个环节提高学生的编程技巧及兴趣,该文中设计了一堂生动有趣的C#实验课的教学过程。通过由简单到复杂,步步推进的方式,引导学生在上机时把"龟兔赛跑"这一个妇孺皆知的儿童故事制作成一个简单的游戏,在达到教学目的同时,可以激发学生学习程序设计的热情和兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡巧儿		7	18	3.0	4.0