英语教师加强学习教育心理学知识的重要性

• 作者: 赫玉星
• 来源期刊: 河南农业
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理学 英语教学 英语学习 师生关系
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 17-18
• 分类号: G44-4|G715.1
• 字数: 3179字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-950X.2012.12.009

摘要

英语教学是以学生为主体,教师为主导,师生相互合作、协同活动的一种具有教育学意义和心理学意义的特殊认知过程.英语教师加强学习教育心理学知识,利用其理论指导英语教学,有助于英语教师的专业发展和专业自我的形成；有助于英语教师科学运用教学方法和策略,从而更好地引导学生学习英语；有助于英语教师更好地了解学生,与学生建立良好的师生关系,进而提升英语教学效果和教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赫玉星		7	2	1.0	1.0