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摘要:
“以学生为本位”是近年来新课改的最重要理念之一,作业是巩固和检验学生所学知识提升自身学习能力的一个重要手段,也是教师对自己的教学方法进行检验的一个重要依据,近年来,“前置性作业”越来越受到教育学者的关注,本文根据高中化学学科特点以高一化学为例研究高中化学前置性作业的有效性,分析高中化学前置性作业的优点,提出高中化学前置性作业设计的有效策略,对今后的高中化学教学研究具有一定的借鉴意义.
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文献信息
篇名 浅析高中化学前置性作业设计的有效性
来源期刊 数理化学习:高中版 学科 教育
关键词 高中化学 前置性作业设计 有效性
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G622.46
字数 2770字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
前置性作业设计
有效性
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期刊影响力
数理化学习(高一二版)
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