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摘要:
常听一些教师这样感叹:现在的小学生变得沉稳了,多了几分矜持和冷静,上课时不爱举手发言了,不爱展示自我,参与的热情不高,课堂气氛不够活跃,显得沉闷。细细反思分析,其实,这不单单是学生的问题,也有教师的课堂设计与学生的爱好兴趣脱钩的问题,平时没有激发学生的学习兴趣,结果导致学生学而生厌,学而无味。那么,怎样培养学生的学习兴趣呢?我结合自身的教学实践谈以下几点。
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怎样培养学生的学习兴趣
培养
学生
学习兴趣
浅谈培养学生学习英语的兴趣
英语学习
培养兴趣
教学
学生学习化学的兴趣培养
化学教学
教学改革
兴趣
浅谈培养小学生语文学习兴趣的方法
小学生
语文学习
兴趣培养
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养学生学习兴趣的方法
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 生物学
关键词 学习兴趣 小学生 培养 课堂气氛 课堂设计 教学实践 教师
年,卷(期) xxywjxyd_2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 Q813.11
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1 郭树春 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
小学生
培养
课堂气氛
课堂设计
教学实践
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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9
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